Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107030
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Xuân Thắng-
dc.date.accessioned2024-09-25T06:26:42Z-
dc.date.available2024-09-25T06:26:42Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.issn1859-3917-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107030-
dc.description.abstractTrẻ em khuyết tật là đối tượng dễ bị tổn thương trong xã hội, cần được gia đình và xã hội đặc biệt quan tâm. Ngoài các hoạt động chăm sóc, giáo dục đặc biệt, ứng xử với trẻ khuyết tật còn đòi hỏi nhận thức, ứng xử phù hợp, nhân văn. Văn hóa ứng xử với văn hóa ứng xử từ lâu đã là nét đẹp trong văn hóa công sở, là giá trị văn hóa, đạo đức truyền thống của ngành y tế và của con người Việt Nam. Bài viết xác định thực trạng và đề xuất các giải pháp cụ thể góp phần xây dựng văn hóa ứng xử của cán bộ, nhân viên y tế đối với trẻ em khuyết tật.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 153 .- Tr.25-29,51-
dc.subjectVăn hóa ứng xửvi_VN
dc.subjectTrẻ khuyết tậtvi_VN
dc.subjectCán bộvi_VN
dc.subjectNhân viên y tếvi_VN
dc.subjectGiải phápvi_VN
dc.titleNâng cao văn hóa ứng xử của cản bộ, nhân viên ngành y đối với trẻ khuyết tậtvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
3.58 MBAdobe PDF
Your IP: 13.58.169.239


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.