Nhận thức của giáo viên mầm non về giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động kể chuyện trước và sau khi tập huấn

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107138

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Đinh, Thanh Tuyến	-
dc.date.accessioned	2024-09-27T02:08:49Z	-
dc.date.available	2024-09-27T02:08:49Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107138	-
dc.description.abstract	Kết quả nghiên cứu cho thấy nhận thức giáo dục giá trị cuộc sống có nhiều biểu hiện tích cực; bước đầu giáo viên đã có những nhận thức cơ bản về các bước tổ chức giáo dục giá trị sống cho trẻ mầm non thông qua hoạt động kể chuyện. Tuy nhiên, giáo viên cũng cần được hỗ trợ tìm kiếm tài liệu văn học trong giáo dục giá trị sống. Bài báo cũng đăng tải quy trình kể chuyện giáo dục giá trị sống cho trẻ mầm non.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 154, Kỳ 1 .- Tr.78-84	-
dc.subject	Giá trị sống	vi_VN
dc.subject	Giáo dục mầm non	vi_VN
dc.subject	Kể chuyện	vi_VN
dc.subject	Truyện	vi_VN
dc.title	Nhận thức của giáo viên mầm non về giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động kể chuyện trước và sau khi tập huấn	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		3.22 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.137.213.98

LRC Digital repo