Vận dụng lí thuyết học tập trải nghiệm trong dạy học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn ở trường sĩ quan quân đội hiện nay

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107141

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Phạm, Hồng Quân	-
dc.date.accessioned	2024-09-27T02:15:29Z	-
dc.date.available	2024-09-27T02:15:29Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107141	-
dc.description.abstract	Lý thuyết học tập trải nghiệm là một chiến lược và xu hướng giảng dạy mới được áp dụng trong các trường học trong nước và trên thế giới. Bài viết trình bày thực trạng và biện pháp vận dụng lý thuyết này vào giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn ở các trường cao đẳng sĩ quan đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong Quân đội hiện nay.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 154, Kỳ 1 .- Tr.97-102	-
dc.subject	Học tập trải nghiệm	vi_VN
dc.subject	Khoa học xã hội và nhân văn	vi_VN
dc.subject	Trường sĩ quan quân đội	vi_VN
dc.title	Vận dụng lí thuyết học tập trải nghiệm trong dạy học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn ở trường sĩ quan quân đội hiện nay	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		3.69 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.119.29.246

LRC Digital repo