Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Pháp luật đại cương theo định hướng phát triển năng lực ở Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định

Abstract

Thảo luận nhóm là một trong những phương pháp dạy học tích cực, đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, bắt kịp xu hướng dạy học của thời đại. Tại Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định, phương châm đào tạo luôn là lớp học lấy sinh viên làm trung tâm. Trên cơ sở phân tích, tổng hợp, đánh giá việc ứng dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học Luật đại cương theo định hướng phát triển năng lực tại Trường Đại học Điều dưỡng Nam Định, chúng tôi đã đưa ra cái nhìn tổng quan về cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu.