Hiệu quả mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chủ đề cân bằng hóa học

Abstract

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học là một trong những phương pháp hiện đại khắc phục được nhiều hạn chế của phương pháp dạy học truyền thống, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục của thời đại ngày nay. Nguyên tắc chung của phương pháp này là lấy người học làm trung tâm: Học sinh sẽ tự tìm hiểu nội dung bài học thông qua các hướng dẫn và tài liệu học tập do giáo viên cung cấp, trong khi thời gian trên lớp sẽ dành cho việc học - tương tác, thảo luận giữa giáo viên và học sinh để đào sâu kiến ​​thức. Bài viết trình bày cơ sở lý luận của mô hình lớp học đảo ngược, đề xuất các nguyên tắc lựa chọn nội dung và quy trình thiết kế kế hoạch dạy học chủ đề cân bằng hóa học, Hóa 11 theo mô hình lớp học đảo ngược, nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh.