Thiết kế các hoạt động dạy học đọc hiểu thơ sáu chữ, bảy chữ trong chương trình Ngữ văn 8

Abstract

Nghiên cứu khảo sát cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy và tiếp thu các thể loại thơ 6 âm, 7 âm tiết hiện đại trong chương trình Ngữ văn lớp 8 hiện nay nhằm nâng cao hiệu quả của việc tiếp tục hoạt động dạy học tiếp nhận loại văn bản nghệ thuật này ở trường trung học cơ sở (THCS). Chiến lược này tập trung phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học và năng lực thẩm mỹ cho nhóm đối tượng là học sinh. Nghiên cứu cũng tiến hành thực nghiệm và đề xuất việc tổ chức ứng dụng thiết kế trong dạy đọc hiểu thơ sáu chữ, bảy chữ cho học sinh lớp 8. Tài liệu được sử dụng là bộ sách “Những chân trời sáng tạo”.