Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107275
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Văn Cường-
dc.date.accessioned2024-10-01T09:03:17Z-
dc.date.available2024-10-01T09:03:17Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn1859-3917-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107275-
dc.description.abstractSinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất tại Đại học Hải Phòng phải tổ chức hoạt động học nhóm thực tế. Nghiên cứu thực trạng cho thấy việc tổ chức hoạt động nhóm học sinh chưa phù hợp; trưởng nhóm cần học cách điều hành, quản lý hoạt động nhóm, các thành viên còn lại ngày càng cần có những kỹ năng sống còn trong hoạt động nhóm và tự kiểm tra - việc đánh giá của nhóm vẫn chưa khách quan. Kết quả đánh giá thực trạng là cơ sở đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả học nhóm cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất Trường Đại học Hải Phòng.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 155, Kỳ 2 .- Tr.288-291,313-
dc.subjectĐánh giávi_VN
dc.subjectHọc nhómvi_VN
dc.subjectSinh viên ngành Giáo dục thể chấtvi_VN
dc.subjectĐại học Hải Phòngvi_VN
dc.titleĐánh giá thực trạng học tập theo nhóm trong các môn học lý thuyết của sinh viên chuyên ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học Hải Phòngvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
2.47 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.4


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.