Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho sinh viên ngành Kinh tế thông qua dạy học một số mô hình "Phương trình vi phân cấp một"

Abstract

Toán học là công cụ cần thiết và hữu hiệu để giải các bài toán thực tiễn liên quan đến kinh tế. Trong đào tạo kinh tế, việc dạy kiến thức toán nhằm giúp người học nâng cao khả năng giải quyết các vấn đề thực tiễn liên quan đến nghề nghiệp của mình. Trong phạm vi bài viết này, trình bày một số vấn đề về mô hình hóa toán học (MHHTH), đề xuất quy trình MHHTH trong dạy học các học phần môn Toán cho sinh viên (SV) ngành Kinh tế và minh họa quy trình này trong dạy học kiến thức “Phương trình vi phân cấp một” thuộc học phần Giải tích nhằm phát triển năng lực MHHTH cho SV.