Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107314
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorLê, Minh Trang-
dc.date.accessioned2024-10-02T06:48:24Z-
dc.date.available2024-10-02T06:48:24Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn1859-3917-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107314-
dc.description.abstractViệc lồng ghép các yếu tố văn hóa vào quá trình dạy và học đảm bảo người học không chỉ nắm bắt được trình độ ngôn ngữ mà còn có được kỹ năng giao tiếp linh hoạt. Nó nhằm mục đích nâng cao sự hiểu biết và kích thích người học khám phá nền văn hóa ở các quốc gia nói tiếng Anh như Vương quốc Anh, Hoa Kỳ và Úc. Bài viết đưa ra cái nhìn tổng quan về quan điểm của các học giả về mối quan hệ giữa văn hóa và ngôn ngữ, nhấn mạnh sự cần thiết của hội nhập văn hóa trong giảng dạy tiếng Anh. Nó cũng đưa ra một số gợi ý để giải quyết vấn đề này.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 156, Kỳ 2 .- Tr.88-91-
dc.subjectVăn hóavi_VN
dc.subjectHội nhập văn hóavi_VN
dc.subjectGiảng dạy ngôn ngữvi_VN
dc.titleYếu tố văn hóa trong giảng dạy từ vựng tiếng Anhvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
2.27 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.215


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.