Phản hồi của sinh viên chuyên ngành Tiếng Anh sau khi áp dụng kỹ thuật luyện nói video shadowing

Abstract

Một lớp học gồm 29 sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành Tiếng Anh tại Đại học Bách khoa Hà Nội (HUST) đã áp dụng các video chân thực để thực hành kỹ thuật Shadowing (gọi tắt là “video Shadowing”) nhằm giúp các em cải thiện khả năng nói tiếng Anh lưu loát. Sau 15 tuần, các cuộc phỏng vấn và khảo sát nhóm được thực hiện đối với tất cả các sinh viên tham gia để tìm hiểu ý kiến ​​của họ về kỹ thuật, tính hiệu quả, ưu điểm cũng như những khó khăn mà sinh viên gặp phải trong quá trình thực hành.