1. CTU LRC Digital Repository
  2. Tạp chí Khoa học
  3. Giáo dục và Xã hội
Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107412
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Phương Thảo-
dc.date.accessioned2024-10-04T03:29:45Z-
dc.date.available2024-10-04T03:29:45Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn1859-3917-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107412-
dc.description.abstractChatGPT được coi là ứng dụng nâng cao việc học và dạy tiếng Anh. Nghiên cứu thực hiện với 10 giáo viên tiếng Anh tại Đại học Hùng Vương đã sử dụng ChatGPT trong các lớp Viết. Thông qua việc thu thập dữ liệu thông qua khảo sát, kết quả nghiên cứu cho thấy giáo viên tiếng Anh tại Đại học Hùng Vương rất ủng hộ việc sử dụng ChatGPT trong các lớp Viết. Mục tiêu của nghiên cứu là để tìm hiểu về trải nghiệm của GV tiếng Anh với ChatGPT, cũng như quan điểm của họ về tiềm năng của nó như một trợ giảng hỗ trợ trong các lớp Viết và để thu thập ý kiến của họ để triển khai ChatGPT một cách hiệu quả vào giảng dạy Viết.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 158, Kỳ 1 .- Tr.27-31-
dc.subjectChatGPTvi_VN
dc.subjectKỹ năng viếtvi_VN
dc.subjectLớp học viếtvi_VN
dc.subjectChatbotvi_VN
dc.titleNhận thức của giảng viên Tiếng Anh về việc sử dụng ChatGPT trong các lớp học viết: Nghiên cứu tại Trường Đại học Hùng Vươngvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập		2.61 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.19
Hiển thị đơn giản biểu ghi tài liệu Xem thống kê


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.