Rèn luyện một số kỹ năng trong giảng dạy học phần Xác suất nhằm phát triển tư duy phản biện cho sinh viên đại học

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107424

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Đỗ, Thị Phương Quỳnh	-
dc.contributor.author	Hà, Thị Hằng	-
dc.date.accessioned	2024-10-04T06:40:56Z	-
dc.date.available	2024-10-04T06:40:56Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/107424	-
dc.description.abstract	Trong giáo dục đại học, kỹ năng tư duy phản biện đóng vai trò không thể thiếu. Học phần Xác suất không chỉ giúp sinh viên (SV) nâng cao năng lực toán học mà còn khuyến khích phát triển tư duy sáng tạo và tư duy phản biện. Trong bài viết này, tác giả đi vào chi tiết về vai trò của học phần Xác suất trong việc phát triển kỹ năng tư duy phản biện (TDPB) cho SV đại học cũng như những phương pháp và mô hình mà giảng viên (GV) có thể sử dụng để đạt được mục tiêu này.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 158, Kỳ 1 .- Tr.64-88	-
dc.subject	Tư duy phản biện	vi_VN
dc.subject	Đào tạo	vi_VN
dc.subject	Đại học	vi_VN
dc.subject	Sinh viên	vi_VN
dc.subject	Phối hợp đa dạng các hoạt động giảng dạy	vi_VN
dc.title	Rèn luyện một số kỹ năng trong giảng dạy học phần Xác suất nhằm phát triển tư duy phản biện cho sinh viên đại học	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		2.86 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.119

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE