Khung đánh giá hiệu quả sử dụng tài liệu điện tử tại thư viện trường học

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/108120

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Đỗ, Văn Hùng	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Phượng	-
dc.date.accessioned	2024-11-07T02:23:37Z	-
dc.date.available	2024-11-07T02:23:37Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	1859-2929	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/108120	-
dc.description.abstract	Bài nghiên cứu xây dựng khung lý thuyết về đánh giá hiệu quả sử dụng tài liệu điện tử bao gồm bốn tiêu chí: Chất lượng của nguồn tin, mức độ hài lòng của người dùng, chỉ số truy cập và chi phí. Các tiêu chí này được sử dụng để nghiên cứu trường hợp tại một thư viện trường học. Kết quả nghiên cứu không chỉ cung cấp cái nhìn chi tiết về hiệu quả sử dụng tài liệu điện tử, mà còn giúp đội ngũ quản lý đưa ra những quyết định và hướng dẫn cho sự phát triển của thư viện trường học.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Thông tin và Tư liệu;Số 03 .- Tr.03-12	-
dc.subject	Tài liệu điện tử	vi_VN
dc.subject	Tài liệu số	vi_VN
dc.subject	Hiệu quả sử dụng	vi_VN
dc.subject	Thư viện trường học	vi_VN
dc.title	Khung đánh giá hiệu quả sử dụng tài liệu điện tử tại thư viện trường học	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Thông tin và Tư liệu

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		3.08 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.63

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE