Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang

Abstract

Trong môi trường giáo dục, hoạt động giáo dục đạo đức chiếm vị trí hàng đầu trong việc hình thành, bồi dưỡng và phát triển nhân cách cho học sinh. Những năm gần đây, hoạt động giáo dục đạo đức và quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở huyện Vị Thủy, tỉnh Hậu Giang luôn được quan tâm thực hiện. Tuy nhiên, dần dà đã bọc lộ một số hạn chế, bất cập nhất định. Trong bài viết này trình bày tóm lược kết quả khảo sát thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện Vị Thủy và theo đó đề xuất năm biện pháp về quản lí hoạt động giáo dục trên đây nhằm góp phần hiện thực hoá mục tiêu Chương trình giáo dục phổ thông 2018.