Biện pháp nâng cao kĩ năng đọc văn bản môn Tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Đồng Tháp

Abstract

Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng văn bản môn Tiếng Việt để đạt mục tiêu và yêu cầu của chương trình đào tạo là hoạt động rèn luyện nghề nghiệp quan trọng đối với sinh viên ngành Giáo dục tiểu học. Bài viết này, tác giả trình bày một số kết quả nghiên cứu liên quan đến hoạt động rèn kĩ năng đọc thành tiếng văn bản môn Tiếng Việt của sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Đồng Tháp, bao gồm: kết quả nghiên cứu về hoạt động đọc và yêu cầu cần đạt về kĩ năng đọc thành tiếng; kết quả khảo sát thực trạng kĩ năng đọc thành tiếng của sinh viên; một số biện pháp nâng cao kĩ năng đọc thành tiếng văn bản môn Tiếng Việt cho sinh viên dựa trên cơ sở lí luận về hoạt động đọc và thực trạng đã khảo sát.