Một số mô hình tiếp cận năng lực cảm xúc xã hội của sinh viên dân tộc thiểu số

Abstract

Bài viết nhằm giới thiệu các hướng tiếp cận nghiên cứu mô hình tiếp cận năng lực cảm xúc xã hội (SEL) cho sinh viên dân tộc thiểu số (SV DTTS), với hai mô hình: Mô hình năm yếu tố của CASEL và mô hình của Alissa Goodman và cộng sự (năm 2015). Ngoài ra, tác giả tổng hợp một số nghiên cứu về SEL và đặc điểm SEL ở SV DTTS. Nghiên cứu này tập trung vào giới thiệu các mô hình tiếp cận nghiên cứu năng lực cảm xúc xã hội (NLCXXH) và phân tích các đặc điểm sự phù hợp của mô hình với những nét đặc thù của SV DTTS.