Đổi mới hoạt động giảng dạy và đánh giá kết quả học tập các học phần thuộc Khoa Đào tạo chuyên ngành Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại Đắk Lắk

Abstract

Bài viết phân tích, làm rõ mục đích, yêu cầu của việc đổi mới hoạt động giảng dạy, đánh giá kết quả học tập của sinh viên; những khó khăn, cản trở việc nâng cao chất lượng đào tạo tại Phân hiệu Trường Đại học Luật Hà Nội tại Đắk Lắk (nói chung), nâng cao chất lượng giảng dạy, đánh giá kết quả các học phần thuộc Khoa Đào tạo chuyên ngành (nói riêng). Trên cơ sở phân tích thực trạng hoạt động giảng dạy và đánh giá kết quả học tập các học phần thuộc Khoa Đào tạo chuyên ngành tại Phân hiệu, bài viết đề xuất các giải pháp đổi mới hoạt động giảng dạy, đánh giá kết quả học tập các học phần thuộc Khoa Đào tạo chuyên ngành nhằm góp phần đảm bảo chất lượng đào tạo, chuẩn đầu ra, mục tiêu của chương trình đào tạo của Trường Đại học Luật Hà Nội và đáp ứng yêu cầu của xã hội.