Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/109981
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorMai, Thị Tình-
dc.date.accessioned2025-01-02T14:05:47Z-
dc.date.available2025-01-02T14:05:47Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn1859-3917-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/109981-
dc.description.abstractCó sự quan tâm ngày càng tăng đối với việc áp dụng học tập theo dự án trong số các nhà giáo dục, giảng viên và giáo viên tại Việt Nam. Học tập theo dự án không được áp dụng phổ biến trong các lớp học. Kết quả từ các bảng câu hỏi dành cho giảng viên tại đây cho thấy mặc dù hầu hết các giảng viên đã nghe về học tập theo dự án, nhưng không nhiều người trong số họ hiểu rõ về lợi ích cũng như quy trình của phương pháp này.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 158, Kỳ 2 .- Tr.248-252-
dc.subjectHọc tập theo dự ánvi_VN
dc.subjectDự ánvi_VN
dc.subjectPhương pháp dạy học dự ánvi_VN
dc.subjectDạy học ngoại ngữvi_VN
dc.titleÁp dụng phương pháp dạy học dự án vào việc dạy học ngoại ngữvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.89 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.28


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.