Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy Tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ

Abstract

Thảo luận nhóm là phương pháp giảng dạy tích cực, kích thích tư duy, sáng tạo của người học. Tuy nhiên, việc áp dụng của giảng viên vẫn còn nhiều hạn chế. Bài viết này nghiên cứu thực trạng áp dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy các học phần tiếng Anh hiện nay, từ đó đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng các học phần tiếng Anh nói riêng và chất lượng đào tạo của Trường Đại học Sao Đỏ nói chung.