Cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học cơ sở tại thành phố Đà Nẵng

Abstract

Hạnh phúc và nhận thức về hạnh phúc là một trong những yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến đời sống tâm lý, sự hình thành và phát triển nhân cách cũng như toàn bộ chất lượng cuộc sống của trẻ. Nghiên cứu sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng câu hỏi trên 300 học sinh trung học cơ sở tại thành phố Đà Nẵng và phương pháp thảo luận nhóm nhỏ để phân tích thực trạng nhận thức về hạnh phúc của học sinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy cảm giác hạnh phúc của học sinh khá cao (M = 2,60, SD = 0,79). Dựa trên khảo sát, nghiên cứu đề xuất các khuyến nghị giúp học sinh nâng cao cảm giác hạnh phúc.