Phát triển năng lực tư duy thống kê cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học Thống kê theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/110563

Title:	Phát triển năng lực tư duy thống kê cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học Thống kê theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Authors:	Hoàng, Nam Hải Nguyễn, Thị Lệ Hằng
Keywords:	Thống kê Học sinh lớp 4 Năng lực tư duy thống kê Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Issue Date:	2024
Series/Report no.:	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 160, Kỳ 1 .- Tr.36-40,102
Abstract:	Bài viết tổng hợp và trình bày các khái niệm về tư duy thống kê và năng lực tư duy thống kê của học sinh lớp 4. Đồng thời chỉ ra các thành phần của năng lực tư duy thống kê. Qua đó, thang đánh giá năng lực tư duy thống kê cho học sinh lớp 4 được xây dựng nhằm đo lường sự tiến bộ của học sinh khi học nội dung thống kê theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Bài viết cũng đưa ra các giải pháp giúp học sinh phát triển năng lực tư duy thống kê thông qua quá trình tác động đến các năng lực thành phần nêu trên.
URI:	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/110563
ISSN:	1859-3917
Appears in Collections:	Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.54 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.145.105.85

LRC Digital repo