Kích thích tính sáng tạo, phát huy năng lực tự học bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học Toán Giải tích 11 ở chương Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/110566

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Phương Giang	-
dc.date.accessioned	2025-01-14T06:53:50Z	-
dc.date.available	2025-01-14T06:53:50Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/110566	-
dc.description.abstract	Việc áp dụng phương pháp dạy và học bằng sơ đồ tư duy trong các chương về dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân trong chương trình Toán lớp 11 đã có tác động tích cực đến hứng thú học tập và kỹ năng tự học của học sinh lớp 11 ở Trường Phổ thông Duy Tân theo bộ sách Kết nối tri thức vào cuộc sống. Kết quả nghiên cứu này sẽ là động lực để áp dụng vào nhiều môn học khác giúp học sinh rèn luyện tư duy, sáng tạo trong học tập cũng như trong công việc.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 160, Kỳ 1 .- Tr.57-62	-
dc.subject	Sơ đồ tư duy	vi_VN
dc.subject	Dãy số	vi_VN
dc.subject	Cấp số cộng và cấp số nhân	vi_VN
dc.subject	Tự học	vi_VN
dc.subject	Sáng tạo	vi_VN
dc.title	Kích thích tính sáng tạo, phát huy năng lực tự học bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học Toán Giải tích 11 ở chương Dãy số, cấp số cộng và cấp số nhân	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.41 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.129

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE