Triết lý giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ Cách mạng Công nghiệp 4.0

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/110623

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Hoàng, Thị Giang	-
dc.date.accessioned	2025-01-16T03:43:46Z	-
dc.date.available	2025-01-16T03:43:46Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/110623	-
dc.description.abstract	Đối với mỗi quốc gia, triết lý giáo dục có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc định hướng sự phát triển của giáo dục. Bài viết phân tích một số nội dung cơ bản của triết lý giáo dục đại học, giáo dục Việt Nam trước tác động của cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0, những nội dung cơ bản của triết lý giáo dục đại học Việt Nam cũng như việc vận dụng những nội dung đó vào sự phát triển giáo dục nước nhà hiện nay.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 160, Kỳ 1 .- Tr.75-80	-
dc.subject	Triết học	vi_VN
dc.subject	Giáo dục đại học	vi_VN
dc.subject	Việt Nam	vi_VN
dc.subject	Cách mạng Công nghiệp 4.0	vi_VN
dc.title	Triết lý giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ Cách mạng Công nghiệp 4.0	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Appears in Collections:	Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		1.74 MB	Adobe PDF
Your IP: 3.142.42.247

LRC Digital repo