Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/111334
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorTrần, Thị Oanh-
dc.date.accessioned2025-02-11T07:06:54Z-
dc.date.available2025-02-11T07:06:54Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn1859-3917-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/111334-
dc.description.abstractCó rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến kết quả hoạt động của lớp. Quản lý lớp học là một trong những yếu tố quan trọng có ý nghĩa rất lớn trong quá trình học tập của học sinh (HS). Quản lý lớp học bao gồm nhiều kỹ năng và kỹ thuật khác nhau mà giáo viên (GV) có thể sử dụng để giúp HS có tổ chức, chú ý và hiệu quả trong lớp. Khi các chiến lược quản lý lớp học được thực hiện hiệu quả, GV sẽ giảm thiểu các hành vi làm suy giảm khả năng học tập của cả cá nhân và nhóm HS. Trong bài viết này, tác giả nhấn mạnh vào một số chiến lược quản lý lớp học chung nhằm nâng cao hiệu quả học tập của HS.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 161, Kỳ 1 .- Tr.81-85-
dc.subjectQuản lý lớp họcvi_VN
dc.subjectChiến lược quản lý lớp họcvi_VN
dc.subjectNâng caovi_VN
dc.subjectHiệu quả học tậpvi_VN
dc.subjectHọc sinhvi_VN
dc.titleMột số chiến lược quản lý lớp học giúp nâng cao hiệu quả học tập của học sinhvi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Appears in Collections:Giáo dục và Xã hội

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
_file_
  Restricted Access
1.37 MBAdobe PDF
Your IP: 3.144.111.154


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.