Đánh giá khả năng áp dụng học tập phục vụ cộng đồng đối với sinh viên ngành Văn hóa học, Trường Đại học Khánh Hòa

Abstract

Một nghiên cứu định tính về thực trạng Trường Đại học Khánh Hòa sử dụng phương pháp thảo luận nhóm và phỏng vấn sâu nhằm tìm hiểu thực trạng và đánh giá những thuận lợi, khó khăn khi áp dụng học tập phục vụ cộng đồng cho sinh viên (SV). Từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp khắc phục khó khăn để áp dụng học tập phục vụ cộng đồng nhằm đáp ứng yêu cầu đối với giáo dục đại học liên quan tới nhiệm vụ phục vụ cộng đồng, góp phần đáp ứng Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.