Ứng dụng tư duy thiết kế trong dạy học về biến đổi khí hậu trong môn Khoa học lớp 4

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/112274

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Nguyễn, Thanh Phương Quỳnh	-
dc.contributor.author	Ngô, Thị Phương	-
dc.date.accessioned	2025-02-28T03:52:02Z	-
dc.date.available	2025-02-28T03:52:02Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	1859-3917	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/112274	-
dc.description.abstract	Biến đổi khí hậu (BĐKH) là một chủ đề phức tạp nhưng cần được giới thiệu và trang bị kiến thức cho trẻ ngay từ sớm. Cụ thể, phương pháp Tư duy thiết kế (TDTK) gồm 4 giai đoạn có những yếu tố phù hợp để dạy học nội dung này trong các lớp Khoa học lớp 4. Bài viết sẽ trình bày cụ thể cách triển khai TDTK trong thiết kế hoạt động dạy học về BĐKH ở tiểu học nói chung và học sinh lớp bốn nói riêng để đạt những hiệu quả cao nhất.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 162, Kỳ 1 .- Tr.65-70	-
dc.subject	Tư duy thiết kế	vi_VN
dc.subject	Khoa học lớp 4	vi_VN
dc.subject	Biến đổi khí hậu	vi_VN
dc.subject	Học sinh tiểu học	vi_VN
dc.title	Ứng dụng tư duy thiết kế trong dạy học về biến đổi khí hậu trong môn Khoa học lớp 4	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		1.69 MB	Adobe PDF
Your IP: 18.221.124.95

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE