Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/112589
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorĐặng, Thị Thu Hằng-
dc.date.accessioned2025-03-11T04:01:34Z-
dc.date.available2025-03-11T04:01:34Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.issn1859-3917-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/112589-
dc.description.abstractViệc đưa môn Lịch sử thành môn bắt buộc trong Chương trình giáo dục phổ thông không chỉ là quyết định đúng đắn, kịp thời của Bộ Giáo dục và Đào tạo mà còn là điều kiện nâng cao chất lượng dạy và học môn Lịch sử, khẳng định rõ hơn vai trò, vị trí của môn Lịch sử trong đời sống thực tiễn sư phạm cũng như ý nghĩa của việc học Lịch sử, hiểu Lịch sử theo lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Dân ta phải biết sử ta/ Hiểu rõ cội nguồn dân tộc Việt Nam”. Qua đó, góp phần giáo dục truyền thống, bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước cho thế hệ trẻ, những người chủ tương lai của đất nước. Đổi mới công tác quản lý được coi là bước đột phá để nâng cao chất lượng dạy và học nói chung, và môn Lịch sử nói riêng, bởi mọi thành công hay thất bại trong giáo dục đều có nguồn gốc và một phần do công tác quản lý.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Giáo dục và Xã hội;Số 162, Kỳ 2 .- Tr.346-350-
dc.subjectQuản lý hoạt động dạy học Lịch sửvi_VN
dc.subjectTrung học phổ thôngvi_VN
dc.subjectTỉnh Khánh Hòavi_VN
dc.titleQuản lý hoạt động dạy học môn lịch sử ở các trường trung học cơ sở thành phố Nha Trang, tỉnh Khánh Hòavi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Giáo dục và Xã hội

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
1.31 MBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.197


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.