Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy Triết học Mác-Lênin tại Trường Đại học Tài chính - Quản trị kinh doanh

Abstract

Nội dung và phương pháp giảng dạy Triết học Mác-Lênin là những yếu tố trong một chỉnh thể bao gồm: Mục tiêu, yêu cầu, chương trình, nội dung đào tạo, chuẩn đầu ra, người học, giáo viên, cán bộ quản lý, cơ sở vật chất giảng dạy và môi trường sư phạm. Do đó, để giảng dạy Triết học Mác-Lênin trong các trường đại học nói chung và Trường Đại học Tài chính - Quản trị Kinh doanh nói riêng, cần phải có một hệ thống phương pháp giảng dạy cụ thể, có tính logic và tính toàn vẹn của nó. Bài viết đưa ra một số giải pháp góp phần đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy Triết học Mác-Lênin tại Trường Đại học Tài chính - Quản trị Kinh doanh.