Tăng cường tính thực tiễn trong việc giảng dạy học phần Triết học Mác - Lênin tại Trường Đại học Thái Bình hiện nay

Abstract

Đứng trước tình trạng việc giảng dạy các môn Lý luận chính trị nói chung, triết học Mác - Lênin nói riêng ngày càng xa rời thực tiễn, bài giảng còn nặng về lý thuyết với những ngôn ngữ hàn lâm, việc thay đổi nội dung, phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao hiệu quả của tính thực tiễn, khắc phục tính kinh viện, giáo điều là một đòi hỏi cấp thiết đối với các cơ sở giáo dục trong đó có Trường Đại học Thái Bình. Trong phạm vi bài viết này, tác giả làm rõ sự cần thiết phải tăng cường tính thực tiễn trong việc giảng dạy môn học Triết học Mác - Lênin. Từ đó, gợi mở một số giải pháp nhằm phát huy hiệu quả việc tăng cường tính thực tiễn trong giảng dạy để đạt được kết quả cao nhất, đáp ứng mục tiêu "Giáo dục toàn diện" của Trường Đại học Thái Bình hiện nay.