Hành vi ủng hộ xã hội tại trường học của học sinh trung học cơ sở

Abstract

Hành vi ủng hộ xã hội có vai trò quan trọng giúp hình thành năng lực xã hội của lứa tuổi vị thành niên. Ở lứa tuổi học sinh, hành vi ủng hộ xã hội thường diễn ra tại trường học. Kết quả khảo sát bằng bảng hỏi trên 462 học sinh tại một trường trung học cơ sở tại Hà Nội cho thấy, hành vi ủng hộ xã hội của học sinh trung học cơ sở diễn ra tương đối thường xuyên, trong đó nhóm hành vi hợp tác, tình nguyện của học sinh trung học cơ sở được thực hiện thường xuyên hơn cả. Hành vi ủng hộ xã hội tại trường học của các em có một số khác biệt nhất định khi so sánh theo giới tính và khối lớp.