Tác động của đào tạo đại học với ý định khởi nghiệp của sinh viên ngoài công lập: Trường hợp điển hình tại Trường Đại học Thăng Long

Abstract

Nghiên cứu này kiểm định vai trò của hoạt động đào tạo đối với ý định khởi nghiệp của sinh viên trường Đại học Thăng Long. Nghiên cứu này được kiểm định dựa trên kết quả trả lời của 418 sinh viên. Kết quả nghiên cứu cho thấy có 03 nhân tố của hoạt động đào tạo tác động tích cực tới “Ý định khởi nghiệp” của sinh viên nhà trường theo thứ tự tăng dần từ “Chương trình đào tạo định hướng khởi nghiệp”, đến “Kiến tạo khởi nghiệp” và đến “Phương pháp đào tạo định hướng khởi nghiệp”. Cuối cùng, nghiên cứu đưa ra kết luận và đề xuất hàm ý chính sách cho trường Đại học Thăng Long trong việc thúc đẩy và nuôi dưỡng ý định khởi nghiệp cho sinh viên nhà trường.