Lo âu và trầm cảm ở thanh thiếu niên tại Thừa Thiên Huế và mối quan hệ của nó với sự lạc quan

Abstract

Nghiên cứu này nhằm điều tra tỷ lệ của lo âu và trầm cảm ở học sinh trung học phổ thông tại Thừa Thiên Huế và xem xét vai trò trung gian của lo âu trong mối quan hệ giữa sự lạc quan và trầm cảm. Một mẫu nghiên cứu gồm 685 học sinh trung học đã hoàn thành các biện pháp đo lường về sự lạc quan, lo âu, trầm cảm. Phần mềm PROCESS macro 4.2 (mô hình 4) đã được sử dụng để phân tích trung gian. Kết quả cho thấy tỷ lệ lo âu và trầm cảm ở học sinh lần lượt là 65,8% và 45,1%. Sự lạc quan có liên quan trực tiếp đến sự gia tăng trầm cảm (β = -0,21; SE = 0,08; 95% CI = [-0,69, -0,39]) và cũng liên quan gián tiếp đến sự gia tăng trầm cảm thông qua lo âu (β = -0,24; SE = 0,06; 95% CI = [-0,36, -0,12]). Nghiên cứu này cung cấp hiểu biết về tỷ lệ lo âu và trầm cảm ở học sinh cũng như cách thức mà sự lạc quan có liên hệ với trầm cảm.