Thực trạng và giải pháp tự nâng cao kĩ năng nói cho học viên dự khóa Lào năm thứ hai tại Học viện Kĩ thuật quân sự

Abstract

Đối với học viên quốc tế nói chung, học viên Lào nói riêng, kĩ năng nói tiếng Việt là một công cụ thiết yếu để phục vụ đời sống sinh hoạt, học tập tại Việt Nam. Tuy nhiên, trong thực tế, kĩ năng nói của học viên Dự khóa Lào năm thứ hai tại Học viện Kĩ thuật quân sự (HVKTQS) vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu giao tiếp trong cuộc sống và học tập. Bài nghiên cứu đã tiến hành khảo sát 16 học viên dự khóa Lào năm thứ hai tại HVKTQS nhằm đánh giá thực trạng kĩ năng nói của họ. Kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng nói của các học viên này đều ở mức dưới trung bình và mức độ giao tiếp phần lớn chỉ thông qua việc sử dụng các câu đơn giản để thể hiện nhu cầu của bản thân. Nguyên nhân của vấn đề này chủ yếu xuất phát từ việc học viên ngại giao tiếp bằng tiếng Việt, ít có cơ hội được giao tiếp với người Việt, nói nhưng người nghe không hiểu và khả năng nghe - hiểu còn kém. Căn cứ vào kết quả đánh giá thực trạng, các giải pháp tự nâng cao kĩ năng nói được đề xuất, góp phần cải thiện chất lượng cuộc sống và chất lượng học tập của học viên dự khóa Lào năm thứ hai tại HVKTQS.