Một số phương thức biểu thị hàm ý hội thoại trong truyện thiếu nhi của Nguyễn Quang Thiều

Abstract

Hàm ý được này sinh khi người nói cố ý sử dụng các từ ngữ quy ước, hoặc cố tình vi phạm phương châm hội thoại, khiến người nghe phải suy luận để nhận được thông điệp ngoài lời. Bài viết này khai thác một số cách thức biểu thị hàm ý hội thoại trong truyện thiếu nhi của Nguyễn Quang Thiều với hi vọng đóng góp ít nhiều vào việc cụ thể hóa lí thuyết hội thoại, đồng thời gợi ý cho học sinh phổ thông có thể vận dụng các kiến thức được học để nhận diện và tạo lập phát ngôn có hàm ý trong thực tế giao tiếp.