Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/115746
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.authorLương, Huệ Minh-
dc.date.accessioned2025-05-24T11:58:57Z-
dc.date.available2025-05-24T11:58:57Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.issn2354-0761-
dc.identifier.urihttps://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/115746-
dc.description.abstractNếu sách sử ghi lại những sự kiện quan trọng của dân tộc bằng ngôn ngữ thì di sản văn hóa là kết tinh những nét đẹp truyền thống, những tinh hoa lịch sử để lại. Di sản văn hóa là sản phẩm vật chất và tinh thần gắn liền với cộng đồng dân cư, có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác. Bài viết tập trung phân tích vai trò, thực trạng của việc giáo dục di sản văn hóa và đề xuất một số giải pháp giáo dục di sản văn hóa cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn quận Hà Đông, Thành phố Hà Nội hiện nay.vi_VN
dc.language.isovivi_VN
dc.relation.ispartofseriesTạp chí Quản lý Nhà nước;Số 350 .- Tr.107-111-
dc.subjectHọc sinh trung học cơ sởvi_VN
dc.subjectDi sản văn hóavi_VN
dc.subjectGiáo dục di sản văn hóavi_VN
dc.subjectQuận Hà Đôngvi_VN
dc.titleGiáo dục di sản văn hóa cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn quận Hà Đông, Thành phố Hà Nộivi_VN
dc.typeArticlevi_VN
Bộ sưu tập: Quản lý Nhà nước

Các tập tin trong tài liệu này:
Tập tin Mô tả Kích thước Định dạng  
_file_
  Giới hạn truy cập
152.49 kBAdobe PDF
Your IP: 216.73.216.13


Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.