Cấu tạo của tham thoại hỏi trong giờ học ngữ văn ở các trường trung học phổ thông tại thành phố Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp

Abstract

Tham thoại hỏi là một trong những tham thoại xuất hiện nhiều nhất trong một giờ học Ngữ văn nói riêng, trong các hoạt động giáo dục nói chung ở trường trung học phổ thông hiện nay. Bài viết của chúng tôi đi vào tìm hiểu cấu tạo của tham thoại hỏi trong giờ học Ngữ văn ở các trường trung học phổ thông tại thành phố Sa Đéc, tỉnh Đồng Tháp trên các phương diện: tham thoại hỏi chỉ có hành động chủ hướng và tham thoại hỏi có hành động phụ thuộc đi kèm. Tìm hiểu vấn đề này, bên cạnh chỉ ra những đặc điểm về mặt cấu tạo của tham thoại hỏi, chúng tôi mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả giờ học Ngữ văn, đáp ứng mục tiêu dạy học phát triển phẩm chất và năng lực.