Kiến thức nghĩa từ vựng trong sách tiếng Việt bậc tiểu học, bộ “Kết nối tri thức với cuộc sống”

Abstract

Bài báo là kết quả khảo sát kiến thức nghĩa của từ trên phương diện trường nghĩa, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đa nghĩa và cách trình bày những kiến thức đó trong SGK Tiếng Việt bậc tiểu học, bộ “Kết nối Tri thức với cuộc sống”. Trên cơ sở so sánh với kiến thức nghĩa từ vựng trong sách tiếng Việt theo chương trình Giáo dục phổ thông 2006, các kết quả cho thấy những điểm mà sách Kết nối Tri thức với cuộc sống đã kế thừa, phát huy từ SGK 2006 và những điểm mới, điểm hay so với chương trình trước đây.