Phương án trình bày biểu hiện bị động tập trung vào ý nghĩa và chức năng trong giáo trình tiếng Hàn

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/115810

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Lê, Thu Phương	-
dc.contributor.author	Ngô, Thị Vân Anh	-
dc.date.accessioned	2025-05-26T01:45:39Z	-
dc.date.available	2025-05-26T01:45:39Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.issn	0868-3409	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/115810	-
dc.description.abstract	Nghiên cứu này cho rằng, việc giảng dạy các biểu hiện bị động tập trung vào ý nghĩa và chức năng nên được thực hiện trong thực tế tại các cơ sở giáo dục, nhằm nâng cao năng lực ngữ pháp và khả năng tiếng Hàn của người học. Dựa trên phân tích về hình thức và chức năng của các biểu hiện bị động đã được đề cập trước đó, cũng như nội dung kiểm tra giáo trình tiếng Hàn, người viết đề xuất các phương án bổ sung nội dung biểu hiện bị động trong giáo trình tiếng Hàn.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.relation.ispartofseries	Tạp chí Ngôn ngữ và Đời sống;Số 12 .- Tr.103-111	-
dc.subject	Biểu hiện bị động	vi_VN
dc.subject	Giáo trình tiếng Hàn	vi_VN
dc.subject	Ý nghĩa	vi_VN
dc.subject	Chức năng	vi_VN
dc.subject	Ngữ pháp	vi_VN
dc.title	Phương án trình bày biểu hiện bị động tập trung vào ý nghĩa và chức năng trong giáo trình tiếng Hàn	vi_VN
dc.type	Article	vi_VN
Bộ sưu tập:	Ngôn ngữ và Đời sống

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		3.13 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.119

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE