Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy và học học phần kiểm toán tại Trường Đại học Thái Bình

Abstract

Kiểm toán là một môn khoa học mang tính chất liên kết kiến thức nhiều môn học nên việc suy nghĩ logic, vận dụng kiến thức của học viên từ các môn học khác hỗ trợ cho môn học này còn nhiều yếu kém. Điều này là một trong những nguyên nhân làm cho học viên cảm thấy môn kiểm toán khó, không hiểu và dẫn tới kết quả học tập thấp. Bài viết này đề cập tới đổi mới phương pháp giảng dạy môn kiểm toán tại Trường Đại học Thái Bình để giúp sinh viên thấy hứng thú hơn và biết cách vận dụng kiến thức của môn học kiểm toán vào thực tế.