Điều chỉnh chương trình đào tạo thương mại quốc tế trong bối cảnh mới: Tiếp cận từ so sánh sự hài lòng của sinh viên ngành Kinh tế

Abstract

Nghiên cứu này đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên (SV) chương trình Thương mại quốc tế (TMQT) của Trường Đại học Ngoại thương trong mối tương quan với các yếu tố cấu thành chất lượng chương trình. Kết quả chỉ ra rằng, SV TMQT có mức độ hài lòng và kết quả đáp ứng mong đợi cao hơn một cách đáng kể so với SV chương trình Kinh tế đối ngoại (KTĐN). Trên cơ sở phân tích, nhóm tác giả đề xuất việc tái định vị lại chương trình TMQT theo hướng chuyên sâu hoặc hình thành chương trình đặc thù định hướng nghề nghiệp quốc tế.