Vận dụng lý thuyết Giáo dục Toán thực vào dạy học chủ đề số tự nhiên ở lớp 4

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117478

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Lê, Viết Minh Triết	-
dc.contributor.author	Võ, Vân Anh	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T03:01:11Z	-
dc.date.available	2025-06-24T03:01:11Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.other	B2100580	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117478	-
dc.description	133 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ sở lý luận về lý thuyết Giáo dục Toán thực. Về cơ sở thực tiễn, luận văn khảo sát thực trạng vận dụng lý thuyết Giáo dục Toán thực vào dạy học chủ đề số tự nhiên ở lớp 4. Bên cạnh đó, luận văn cũng đã thiết kế một số tình huống thực tiễn và vận dụng quy trình dạy học dựa trên lý thuyết Giáo dục Toán thực vào dạy học chủ đề số tự nhiên ở lớp 4. Sau đó, tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tính khả thi và đánh giá tính hiệu quả của đề tài.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giao dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Vận dụng lý thuyết Giáo dục Toán thực vào dạy học chủ đề số tự nhiên ở lớp 4	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		4.69 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.143

LRC Digital repo