Phát triển tư duy logic cho học sinh lớp 5 thông qua việc dạy học giải toán có lời văn

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lý luận về tư duy logic và giải toán có lời văn ở Tiểu học. Về cơ sở thực tiễn, luận văn khảo sát thực trạng phát triển tư duy logic thông qua hoạt động giải toán có lời văn ở học sinh lớp 5. Bên cạnh đó, luận văn cũng đã đề xuất một số biện pháp để phát triển tư duy logic cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động dạy học giải toán có lời văn. Sau đó, tiến hành thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tính khả thi và đánh giá tính hiệu quả của đề tài.