Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học trải nghiệm trong môn Khoa học

Abstract

Luận văn trình bày cơ sở lý luận về dạy học trải nghiệm, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Về cơ sở thực tiễn, luận văn phân tích và xác lập biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, từ đó xây dựng nguyên tắc thiết kế và thiết kế các hoạt động trải nghiệm. Sau đó tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của đề tài.