Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học trải nghiệm trong môn Khoa học

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117503

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Trịnh, Thị Hương	-
dc.contributor.author	Ngô, Thị Khánh Ly	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T03:30:40Z	-
dc.date.available	2025-06-24T03:30:40Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.other	B2100612	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117503	-
dc.description	132 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ sở lý luận về dạy học trải nghiệm, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Về cơ sở thực tiễn, luận văn phân tích và xác lập biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, từ đó xây dựng nguyên tắc thiết kế và thiết kế các hoạt động trải nghiệm. Sau đó tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của đề tài.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giao dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh lớp 4 thông qua dạy học trải nghiệm trong môn Khoa học	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Trường Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		5.56 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.94

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE