Một số biện pháp bồi dưỡng tư duy hình học cho học sinh lớp 5

Abstract

Luận văn đã trình bày được cơ sở lý luận liên quan đến dạy học bồi dưỡng tư duy hình học cho học sinh lớp 5. Về cơ sở thực tiễn luận văn đã khảo sát thực trạng và mức độ tư duy hình học của học sinh, đề xuất ra mức độ đánh giá tư duy hình học cho HS. Từ đó, luận văn đề ra các nguyên tắc và xây dựng các biện pháp dạy học để bồi dưỡng tư duy hình học cho học sinh. Cuối cùng tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm tra được tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đề xuất.