Phát triển tư duy hình học cho học sinh lớp 3

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117538

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Dương, Hữu Tòng	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Thanh Hương	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T06:50:42Z	-
dc.date.available	2025-06-24T06:50:42Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.other	B2112801	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117538	-
dc.description	141 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ sở lí luận liên quan đến vấn đề phát triển tư duy hình học. Về cơ sở thực tiễn, luận văn phân tích sách giáo khoa Toán 3 và tiến hành tìm hiểu thực trạng dạy học phát triển tư duy hình học trong dạy học toán ở lớp 3 thông qua khảo sát giáo viên. Từ đó, luận văn đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển tư duy hình học cho học sinh lớp 3. Luận văn cũng có thiết kế các kế hoạch bài dạy và thực nghiệm sư phạm để kiểm tra hiệu quả và tính khả thi của đề tài.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giao dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Phát triển tư duy hình học cho học sinh lớp 3	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		4.98 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.19

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE