Phát triển tư duy phản biện thông qua hoạt động nói-nghe cho học sinh lớp 4 trong dạy học Tiếng Việt

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117557

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Trịnh, Thị Hương	-
dc.contributor.author	Thái, Bảo Quỳnh Sương	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T07:22:49Z	-
dc.date.available	2025-06-24T07:22:49Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.other	B2112821	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117557	-
dc.description	112 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn đã trình bày cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của tư duy phản biện và kỹ năng nói-nghe. Xây dựng nguyên tắc và tiến hành thiết kế các hoạt động nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 4. Bên cạnh đó, luận văn cũng đã tiến hành thực nghiệm nhằm đánh giá tính khả thi và hiệu quả của đề tài.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giao dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Phát triển tư duy phản biện thông qua hoạt động nói-nghe cho học sinh lớp 4 trong dạy học Tiếng Việt	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Appears in Collections:	Khoa Sư phạm

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_file_ Restricted Access		2.34 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.119

LRC Digital repo