Thực trạng dạy học phát triển kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học cho HS lớp 4 tại trường Tiểu học Võ Trường Toản Thành phố Cần Thơ.

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117569

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Trịnh, Thị Hương	-
dc.contributor.author	Huỳnh, Thị Hồng Xuân	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T07:42:18Z	-
dc.date.available	2025-06-24T07:42:18Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.other	B2112832	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117569	-
dc.description	152 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ sở lí luận và thực tiễn về văn bản văn học và các kĩ năng về văn bản văn học. Tìm ra những nguyên nhân khiến việc đọc hiểu của học sinh gặp khó khăn. Từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao kĩ năng đọc hiểu cho HS.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giao dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Thực trạng dạy học phát triển kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học cho HS lớp 4 tại trường Tiểu học Võ Trường Toản Thành phố Cần Thơ.	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		2.25 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.119

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE