Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117577Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Trịnh, Thị Hương | - |
| dc.contributor.author | Phạm, Lương Ngọc Dung | - |
| dc.date.accessioned | 2025-06-24T07:55:42Z | - |
| dc.date.available | 2025-06-24T07:55:42Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.other | B2112840 | - |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117577 | - |
| dc.description | 183 tr. | vi_VN |
| dc.description.abstract | Luận văn trình bày cơ sở lý luận về văn hóa đọc và quá trình giáo dục văn hóa đọc cho HS tiểu học. Từ đó, luận văn đã thiết kế câu hỏi khảo sát dành cho HS và GV dạy lớp 5. Sau đó, tiến hành khảo sát tại Trường Tiểu học Trần Quốc Toản để thu thập dữ liệu. Thông qua việc phân tích dữ liệu thu được, luận văn làm rõ thực trạng GD văn hóa đọc cho HS. Qua những thực trạng được tổng hợp, tiến hành đưa ra những giải pháp phù hợp và khả thi nhằm nâng cao chất lượng GD văn hóa đọc cho HS. | vi_VN |
| dc.language.iso | vi | vi_VN |
| dc.publisher | Trường Đại học Cần Thơ | vi_VN |
| dc.subject | Giao dục Tiểu học mầm non | vi_VN |
| dc.title | Giáo dục văn hóa đọc cho học sinh lớp 5 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản, Thành phố Cần Thơ: Thực trạng và giải pháp | vi_VN |
| dc.type | Thesis | vi_VN |
| Bộ sưu tập: | Khoa Sư phạm | |
Các tập tin trong tài liệu này:
| Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
|---|---|---|---|---|
| _file_ Giới hạn truy cập | 6.9 MB | Adobe PDF | ||
| Your IP: 216.73.216.49 |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.