Kỹ năng viết của học sinh lớp 4 tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản, Thành phố Cần Thơ: Thực trạng và giải pháp

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117578

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Trịnh, Thị Hương	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Lê Anh Đào	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T07:58:11Z	-
dc.date.available	2025-06-24T07:58:11Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.other	B2112841	-
dc.identifier.uri	https://dspace.ctu.edu.vn/jspui/handle/123456789/117578	-
dc.description	132 tr.	vi_VN
dc.description.abstract	Luận văn trình bày cơ sở lý luận về kỹ năng viết, tiến hành khảo sát GV về tình hình dạy viết và khảo sát HS về kỹ năng viết để từ đó xác định thực trạng và tìm ra nguyên nhân. Qua đó, tiến hành đưa ra giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng viết của HS lớp 4 tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản.	vi_VN
dc.language.iso	vi	vi_VN
dc.publisher	Trường Đại học Cần Thơ	vi_VN
dc.subject	Giao dục Tiểu học mầm non	vi_VN
dc.title	Kỹ năng viết của học sinh lớp 4 tại trường Tiểu học Trần Quốc Toản, Thành phố Cần Thơ: Thực trạng và giải pháp	vi_VN
dc.type	Thesis	vi_VN
Bộ sưu tập:	Khoa Sư phạm

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
_file_ Giới hạn truy cập		3.57 MB	Adobe PDF
Your IP: 216.73.216.143

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Thư viện số DSPACE